Política

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Quinta, 26 de Maio de 2011 - 17h45

Deputado defende trabalho infantil e castigo físico

O deputado estadual Toinho do Sopão (PTN) foi mais uma vez motivo de polêmica na Assembleia Legislativa da Paraíba (ALPB). Nesta quinta-feira (26), durante a sessão e instalação da Frente Parlamentar de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente, o deputado defendeu o trabalho infantil e o castigo físico em menores.

O posicionamento do parlamentar gerou comentários e bate-boca no plenário da Casa de Epitácio Pessoa. Manifestantes e autoridades que integravam à mesa criticaram a postura do parlamentar e a visão retrógrada do deputado.

Ao narrar os momentos da infância sofrida Toinho do Sopão disse: “Quando criança levei muitas varadas dos meus pais e isso não tirou nenhum pedaço de mim”.

Percebendo que sua fala tinha causado repulsa aos participantes da sessão, Toinho tentou justificar o mal entendido, mas as criticas eram constantes. Os deputados se solidarizaram com o parlamentar.

Trabalho infantil

Trabalho infantil é toda atividade realizada por pessoas que estão abaixo da idade mínima necessária, exigida por lei, para começar a exercer um trabalho formalmente, no Brasil, 16 anos.

O cuidado com o limite da idade deve-se ao fato de que algumas tarefas podem expor a criança a situações perigosas que possam trazer conseqüências sérias quanto à suas integridades físicas, morais e psico-social. O Estatuto da Criança e do Adolescente proíbe o trabalho da criança menor de 12 anos, mas, permite adolescentes entre 12 e 16 anos exercê-lo, desde que na qualidade de aprendiz, e sem prejudicar a escolarização.

Hyldo Pereira

Da Editora Sistema Correio/Hoje Aqui Informa

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21/05/2011 07h10 - Atualizado em 21/05/2011 07h10

Educador critica tradição dos exame s escolares no Brasil

Especialista defende uso de avaliação que serve como diagnóstico.
Feira Educar, em São Paulo, termina neste sábado (21).

Do G1, em São Paulo

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Cipriano Luckesi foi um dos participantes da
Educar (Foto: Divulgação)

O professor Cipriano Luckesi, um dos palestrantes da feira Educar 2011 que termina neste sábado (21), critica a tradição dos exames escolares no Brasil. Para ele, os exames são uma herança do século 16, e as instituições de ensino deveriam aplicar avaliações de aprendizagem, um recurso de acompanhamento e diagnóstico.

“O exame não tem por objetivo subsidiar uma construção positiva. Permite uma seleção: o aluno é aprovado ou reprovado. O resultado é definitivo”, diz Luckesi. Segundo ele, o exame não faz sentido porque o aluno não vai para a escola para a conquistar vaga, pois esta ele já conquistou.

Ainda, de acordo com Luckesi, os exames são excludentes e classificatórios, e não trazem prejuízos quando são aplicados nos lugares certos, como vestibulares e concursos públicos.

Ao contrário do exame, a avaliação, na visão do professor, ajuda a diagnosticar os pontos fortes e fracos dos alunos e desse modo direcionar o ensino.

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Para haver uma mudança na forma de avaliar, Lucksei acredita que pelo menos duas questões estão em jogo: os fatores financeiros e a formação dos docentes. O educador diz que para mudar a maneira de avaliar os estudantes é necessário melhorar a infraestrutura das escolas e salário dos professores. Além disso, é necessário treinar os docentes para que eles entendam avaliação como investigação.

“É preciso avaliar a dinâmica emocional dos educadores que vão para a sala de aula. Ele foi examinado a vida inteira, e agora vai examinar seus alunos. É preciso romper este modelo pelo qual ele foi castigado", afirma Luckesi.

18ª Educar - Feira e Congresso Internacional de Educação
Local: Centro de Exposições Imigrantes, Rod. dos Imigrantes Km 1,5 - São Paulo.
Data: até este sábado (21)
Horário: das 9h às 17h30
Ingressos: a feira é aberta ao público, os seminários requerem inscrição